成人高考高起本2020年物理復(fù)習(xí)重點：牛頓定律

　　2020年成人高考高起點物理復(fù)習(xí)重點：牛頓定律

　　牛頓第一定律

　　★1.牛頓第一定律:一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種運動狀態(tài)為止.

　　(1)運動是物體的一種屬性，物體的運動不需要力來維持.

　　(2)定律說明了任何物體都有慣性.

　　(3)不受力的物體是不存在的.牛頓第一定律不能用實驗直接驗證.但是建立在大量實驗現(xiàn)象的基礎(chǔ)之上，通過思維的邏輯推理而發(fā)現(xiàn)的.它告訴了人們研究物理問題的另一種新方法:通過觀察大量的實驗現(xiàn)象，利用人的邏輯思維，從大量現(xiàn)象中尋找事物的規(guī)律.

　　(4)牛頓第一定律是牛頓第二定律的基礎(chǔ)，不能簡單地認為它是牛頓第二定律不受外力時的特例，牛頓第一定律定性地給出了力與運動的關(guān)系，牛頓第二定律定量地給出力與運動的關(guān)系.

　　2.慣性:物體保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì).

　　(1)慣性是物體的固有屬性，即一切物體都有慣性，與物體的受力情況及運動狀態(tài)無關(guān).因此說，人們只能“利用”慣性而不能“克服”慣性.

　　(2)質(zhì)量是物體慣性大小的量度.

　　牛頓第二定律

　　牛頓第二定律:物體的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同，表達式F合 =ma

　　(1)牛頓第二定律定量揭示了力與運動的關(guān)系，即知道了力，可根據(jù)牛頓第二定律，分析出物體的運動規(guī)律;反過來，知道了運動，可根據(jù)牛頓第二定律研究其受力情況，為設(shè)計運動，控制運動提供了理論基礎(chǔ).

　　(2)對牛頓第二定律的數(shù)學(xué)表達式F合 =ma，F(xiàn)合 是力，ma是力的作用效果，特別要注意不能把ma看作是力.

　　(3)牛頓第二定律揭示的是力的瞬間效果.即作用在物體上的力與它的效果是瞬時對應(yīng)關(guān)系，力變加速度就變，力撤除加速度就為零，注意力的瞬間效果是加速度而不是速度.

　　(4)牛頓第二定律F合 =ma，F(xiàn)合 是矢量，ma也是矢量，且ma與F合 的方向總是一致的.F合 可以進行合成與分解，ma也可以進行合成與分解.

　　牛頓第三定律

　　牛頓第三定律:兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一直線上.

　　(1)牛頓第三運動定律指出了兩物體之間的作用是相互的，因而力總是成對出現(xiàn)的，它們總是同時產(chǎn)生，同時消失.

　　(2)作用力和反作用力總是同種性質(zhì)的力.

　　(3)作用力和反作用力分別作用在兩個不同的物體上，各產(chǎn)生其效果，不可疊加.

　　牛頓運動定律的適用范圍:宏觀低速的物體和在慣性系中.